Психологическая подготовка педагогов, Александра Моложавенко

Рассматриваются стадийная модель выбора подростками здорового образа жизни в рамках профилактики аддиктивного поведения, теоретические основания образа-модели педагога как носителя основ психологической культуры, модель процесса психологической подготовки педагога к работе по профилактике аддиктивного поведения подростка в послевузовском профессиональном образовании. Предлагаются диагностические методы изучения особенностей выбора подростками здорового образа жизни, профессиональной дезадаптации молодых специалистов, синдрома психического выгорания, готовности к осуществлению педагогами различных видов супервизии в периоды профессионального становления, развития и совершенствования. Представлено описание содержания индивидуального консультирования молодых специалистов, супервизоров-наставников и программы групповой работы с педагогами в контексте прохождения и обучения их наставнической, коррекционной, консультативной и экспертной супервизии.